為3至5歲的學前兒童提供以兒童為本的遊戲治療，處理早期的心理健康狀況。此外，我從心理教育的角度與家長合作，幫助他們加深對孩子情緒問題、發展階段的認識以及幫助家長早期辨識孩子的發展需要並及早介入。

Amber是安大略省社工及社會服務工作者學會的註冊社工，並於香港中文大學完成社會工作學位。她具有豐富的經驗，曾與兒童、青少年及其家長合作，關注心理健康困擾，成長階段的適應問題，並提供家長管教建議。"

Amber結合薩提爾模式、解決導向短期治療、結構性家庭治療、正念及人本治療以進行介入。

她在兒童及青少年發展階段方面具備深厚的專業知識，專注於為疑似神經多樣性的服務對象（如自閉症譜系障礙及專注力不足、過度活躍）提供早期診斷與介入，並為家長提供專業的管教指導，以有效支持家庭。 Amber相信每個人都擁有內在的優勢和改變的潛力。她重視自我探索的過程，並珍視與服務對象建立的每一段具意義的工作關係。 Amber精通粵語、普通話和英語。