M. Ed., R.P. (Q)
我在2019年开始了与儿童的工作,最初在小学做志愿者,为学生提供一对一阅读指导。这段经历让我理解了每个孩子不同的学习风格,以及提供个性化支持的重要性。同年,我还参与了为4-12岁自闭症儿童提供应用行为分析(ABA)和强化行为干预(IBI)服务的机会,帮助他们提升沟通和社交能力。
如今,我专注于支持自闭症儿童及9至16岁儿童的情绪发展,帮助他们适应环境变化,并建立自信。
在成长过程中,孩子们会容易因被他人比较而产生焦虑和自我怀疑,甚至影响他们的情感发展。我相信,每个孩子都是独特的,需要一个安全、支持的环境来探索自我。
成长是一个自我发现的旅程,孩子们在其中学习如何接受自己的独特性。正是多样性让世界更加丰富,也加深了我们彼此的联系。
通过与儿童的合作,我深刻理解安全依附关系对心理发展的重要性。我帮助孩子建立信任,表达情感,并增强他们面对挑战的能力。
在温暖和支持的环境中,他们可以发现自己的内在力量。通过探索情感和目标,我们共同培养孩子的自我意识和韧性,使他们更加自信地成长。
如果您认为您的孩子可以从这种支持中受益,欢迎与我们联系。我们可以一起创造一个充满关爱的环境,帮助您的孩子成长为自信、快乐的独特个体。